教育大计，教师为本；教师大计，教研为本。思深方益远，谋定而后动。为进一步加强教研团队和高效课堂的建设，强化教育研究与教学实践的深度融合，充分利用备课组团队力量，2024年9月20日下午，大河中学召开了2024年秋季学期初中备课组长会议。

会议伊始，大河中学初2025届数学备课组组长何四梅老师分享了她们组的有效策略，包括充分利用成都七中教学优质资源；实施课改小组合作教学模式；认真分析定时训练数据；积极开展听评课活动；落实培优辅差工作；滚动收集专练资料等。何老师的分享精细、实用，干货满满。英语备课组组长贾云老师分享了她们组决策上民主集中，实施上分工合作，教研上实事求是，成果上资源共享的具体操作方法。贾老师的分享内容详实、深入浅出，让在座老师们深受启发、受益匪浅。

听完备课组长们的研讨和分享，副校长乔骞以“如何建设一个优秀的教研组——兼谈教研领导力”为题与老师们一起对教研的价值、意义、方式等进行了更深入的思考。乔校长指出，教科研工作作为学校内涵式发展的重要引擎，不仅承载着提升教育教学质量的重任，更是推动学校整体发展、实现教育现代化的关键所在。他要求各备课组长要充分发挥好引领指导作用、示范带动作用、定向把关作用和督导检查作用，积极营造学科教研、教学氛围，以多种形式抓实集体备课，重视听评课，关注课题研究、论文撰写等工作。

接下来，教务处主任姜丽总结通报了2024春季学期学校初中部教研工作的开展情况及取得的成效，并就务实抓好集体备课、常规听评课、研课磨课等常规教研活动提出了改进意见。姜主任指出，备课组长是整体推进学校各项教学教研活动落地落实的关键力量，三个年级的备课组长要当好谋划者，突出团队作用，凝心聚力，整体作战；需要认真制定并落实每周、每月教研组工作计划；尤其是要体现新教材的针对性，全员参与专题研讨和监测分析不敷衍；要当好组织者，把控好活动主题设计、过程的实施导向、总结提炼分享；要当好引领者，多学习、多付出，带动组内教师共同进步；要当好行动者，配合教学教研部门落实常规要求、参与随堂视导等。

随后，教务处副主任孙珊珊对常规教研集备活动提出了明确具体的要求，并对新学期集体备课、新课标、新教材等重点教研工作做了具体安排。孙主任希望全体备课组长明确自身的角色定位，在教研教学工作中发挥示范引领作用，结合学科特点，主动探索新课标理念下的“新”的教研活动的内容和形式，营造良好的教研氛围，引领学科团队共同进步。

行者方致远，奋斗正当时。此次会议使全体备课组长明确了新学期的工作要求，加强了责任心和使命感，各备课组将凝心聚力，提质增效，在教学教研的道路上继续砥砺前行，书写大河教育精彩新篇章！